老师，请摘下你的有色眼镜！

一、一句“脏话”拉开了故事的序幕

2014年5月的某个晚上，微风习习，正好不用自己值晚修于是晚上八点左右便在校园里悠闲地散步，回顾刚刚过去的第一个学期自己还是很有成就感的！经过一个学期，自己所带13会计5班，无论班级建设、学生干部的培养还是师生友谊的建立，都是做的不错滴，班级在第一个学期也拿到了很多的荣誉。正享受着这习习微风和花草散发的大自然气息的时候，突然一个电话打破了这个美好的意境，据班长反映：在教学部晚修检查中，检查人员仍在班门口时有人对检查人员说了一句脏话，导致晚修纪律被记了“差”，这意味着班级会被扣分，这对一个事事争做优秀的班级来说是一件很严肃、很过分的事，于是自己便带着一腔怒火返回自己所带的班级13会计5班。

二、师生矛盾激化

推开班门，自己便气匆匆站在讲台上把全班人狠狠批了一通，最后严厉的质问：“刚刚来检查时是谁讲的脏话？导致我们班的集体荣誉受损，还请这个同学自己主动交代。”学生都被我气势汹汹的样子吓坏了，很多学生不敢抬头看，但有一个傲慢并不屑的目光歪着脖子在一直盯着我看，而自己的目光也不断在学生身上扫视，也不时与这个目光碰撞在一起，这学生正是我们班的最大的“毒瘤”。该学生姓“揭”，名字当中有个“娴”字，真的是人如其名，名如其人，这学生爱“揭”人短处，整天“娴”得到处逛，连晚修都在四处串座位。据前任班干部跟现任班干部都反映全班最难管的人就是她，此人态度傲慢、我行我素、无组织性和纪律性。其实自己在返校的路上，就怀疑是这个学生说的脏话，现在关键是找到证人指出是她说的，自己的目光再次定格在她的身上，而她也再次那充满傲慢、倔强及不明意味的眼神瞪着我，并说到“我是嫌疑人吗？你干嘛用这样眼神看我！”自己当时真恨不得马上把她狠狠收拾一顿，但现在首要任务的是调查清楚。

三、调查事情的真相

  稍微平稳一下情绪后，在全班问了好几次都问不出什么，于是我便逐渐叫了几学生出来问话。问了好几个学生都说没有听到有人讲脏话，另一些学生则说自己在认真看书并未没留意。终于，有个学生跟我说，其实是检查人员听错了，当时是有人说很“吵”，没人说“操”，是检查晚修的人听错了。告诉我这些的是一个很乖巧的学生，在班上有“学霸“之称的小康,她家里条件不好，家里想让她辍学去打工，但是她毅然坚持学习，因为家里无力支付她的生活费，她便利用暑假跟寒假去工厂打工，赚取自己的生活费。面对这样一个学生说的话，我深信不疑，并且“吵”跟“操”的发音确实很像。小康一直我安抚我的情绪，轻拍我的背叫我不要生气，我叫她回去，但是她坚持要陪我，看到自己的学生那么体贴，心里顿时觉得很欣慰，虽然觉得误会了“揭同学”，但是自己不可能因为一个怀疑的眼神而跟她道歉，因为我是老师，因为自己也拉不下这个脸。调查“清楚”后便马上把学生会负责人小明和检查的学生叫了过来，跟他们解释清楚，说这仅是一个误会。检查的人用委屈甚至是求救的眼神看着她的学长、学生会负责人小明，小明拍拍那个学生的肩膀什么也没说，先让她出去，然后他当着我们全班的面替检查晚修的同学道了谦，并说会把检查结果改过来，当晚自己觉得作为班主任维护了本班的尊严，并未发现任何的不妥！

四、一个“告密”电话揭开了事情的另一面

原以为事情就此告一段落，但是当天晚上11点的一个电话，让这件事发生了质的转变。电话是“小琪”同学打来的，我们班的前任班长，当时也在学生会做干事，她告诉我，因为晚修检查的事情，学生会炸开了锅，因为很多人都证明我们班确实说了脏话，但是整个班集体选择了撒谎，说过的话不承认，反而还让别人去道歉，在背地里骂13会计5班虚伪！而我们班学生回去宿舍也在议论，当时真的有人说了脏话，只是迫于当时形势，有人选择沉默、有人选择随大流撒谎，本班的好几个学生当晚跟新QQ个性签名为“虚伪的班级”。当我听到这些、看到这些的时候，感觉自己被人狠狠的扇了一巴掌！当时夜已深，但是自己却怎么也睡着，心里暗想：无论结果如何，一定要还原事情的真相！

五、再次调查，发现的“惊人”事实

第二天我整理了一下思绪，这件事情自己也有很大的责任，因为当天自己情绪太激动了，学生很多都被吓坏了，导致说那句话的同学不敢承认、其他了解真相的同学也不敢吱声。第二天晚修，我吸取教训，不再叫那些乖巧的学生而是叫了好几个胆子比较大的学生，当然除了“揭同学”外，因为她始终是头号“嫌疑人”。自己耐心问了好几次，几个同学怎么都不肯说，于是我直接了当的问“那个人是不是揭同学？”大家一致否认不是她！奇怪了，自己一直的判断居然是错的，自己按耐不住好奇心接着问：“不是她那是谁？”有个同学说：“老师，这个人你是绝对想不到!”在自己的再三追问下，终于有人说出了那个人的名字，听到这个人的名字时，我懵了，天啊!居然是她！那个我眼中的“乖学生”、那个昨晚一直陪伴我安慰我的小康，难怪她要一直陪在我身边，难怪我听不到真实的声音。一种被愚弄的感觉涌上心头，只想马上把小康叫出来狠狠臭骂一顿，但自己的冲动念头马上被这几个学生制止住了，并说有些事情过去就算了，自己心里知道便好。这时有个学生大胆的对我提出一个建议：“老师，在看待揭同学问题的时候，请摘下你的有色眼镜！因为你三番四次的用有色眼镜看她，这才导致她的逆反心理越来越重。”学生的话深深的刺痛了我，因为自己真的是这样做的，自己确实应该找她出来好好谈谈并向她道歉。

六、真诚道桥，化解积怨，冰释前嫌

我用从未有过的温柔声音叫出揭同学的名字，她当时有一种错愕的感觉!也难怪，自己对她从来都是凶巴巴的，这种突然的温柔她肯定适应不了。她出来后眼神一直看着别处，侧着身子对着我，看来她对我还是很抗拒，不愿意跟我沟通。自己首先用一句真诚的“对不起”打破了这个僵局，承认自己确实不应该老是带着有色眼镜看她。听到自己的真诚道歉声后，她终于开腔了：“老师，如果没有昨晚的事情，你是不是一直都带着有色眼镜看我？我明显感觉到你看我的眼神跟看其他同学不一样，仿佛我额头上刻了‘难搞学生’几个字，而其他学生额头上刻的都是‘乖学生’。地板有人乱扔垃圾、黑板有人写不健康的内容、课堂有人捣蛋等等，你第一个怀疑的都是我！”听她噼里啪啦发泄长期的积怨后，自己的心真的被震撼了，每件事情她都记得，而自己却不把它当一回事。那晚我们聊了很多，经过这件事我们冰释前嫌，后来成为了好朋友。

七、故事“完美”拉下帷幕

     班主任做错事也要勇于承认错误，次日我跟学生会负责人小明道了歉，对方表示事情已过去不再追究。而对于小康同学，自己没去找她理论，借机召开了一个关于“诚信”的主题班会，事后小康也认识到了自己的错误。这件事后揭同学在班上的表现明显好了很多，并在第三个学期竞选当上了纪律委员，班上的同学被她管得服服帖帖的，班级每个月都拿“文明班”。我很庆幸当时有学生大胆跟我说-“老师，请摘下你的有色眼镜！”如果不是这句话，自己不可能发现某些学生真、善、美的一面，在以后的教育道路我将用这故事告诫自己—摘下有色眼镜，走出自己的定向思维，用心沟通，充分发觉学生的可爱之处，这样才能成为一名更合格、更优秀的教育者。