完善学生的人格，完成转变

2010年9月是10级新生的第一学期，从那时起我开始做10制冷2班的班主任。开学之初，工作是忙碌的，我几乎每天都和他们一起度过。军训、听讲座、晚上迎新晚会等等学校一系列的活动，让我对学生的认识更加深入。每天晚上，我雷打不动的坚持下学生宿舍，像父母一样关心和了解学生的日常生活，掌握全班所有学生的基本情况；我像朋友一样和他们谈天说地，说理想，讲家人，了解他们的想法。我始终用“爱”呵护他们，以爱的春雨去滋润他们的心田，让他们在爱中自尊，在爱中自信，在爱中自强，在学习之中健康成长。

很快地，我就发现班里有个特别的学生——强子，他的情况和别人不一样。强子来自紫金县城，家庭情况有些特殊，他自幼丧父，母亲随即改嫁，在他叔叔的照顾下，长大成人。他没有因为父母不在身边而变得内向、自卑、性格孤僻。相反的，他的性格很开朗，喜欢和人打交道，喜欢音乐，喜欢足球。表面上看，他是个正常的孩子和好学生。

但是，人都有两面的，在我们看不到的那面，可能就隐藏着他的真实面目。11月底的时候，天气转冷，我发现强子连续请假不来上课，晚上常常晚修也不上。经询问，他要么就是身体不适，要么就是找理由搪塞。我觉得苗子不对，他肯定是有事瞒着我。某天下午放学后，我把他叫到操场，声明是和他一起锻炼身体。我们边打球，连聊常家事。我看到他手臂有淤痕，就问他怎么回事，他说是打工受的伤。

“你家里不是每个月给你足够的生活费么？”“我没有拿过。”“为什么？那你的生活费从那里来？”他低下头回答：“我自已想办法赚的，有时向朋友借一些”。哦，原来是这样。晚上，我再次给强子的叔叔打电话，了解情况。我终于明白了，强子其实是不愿拿叔叔的生活费，觉得自己长大了，什么事都要靠自己，所以才会请假去打工赚钱。找到原因就好办了，我慢慢的在心里准备着给强子上堂“男子汉”的课。

两个星期后，利用晚修的时间，我组织了一场晚会。晚会是和10电商3班的女生联谊，主题是学生显示才华，同学互相交流。在这场晚会之前，我召开了班干部会议，指定强子为总负责人，从节目安排到场地布置都由他负责。强子接到任务后，很开心，很想在同学们面前风光一把。另外，我也派了几个同学“协助”他。当天下午放学后，他们去大学城采购食品和其它东西。果然，不多久，我就接到强子的电话，电话里头怨气很重的投诉那几个同学不合作，大家意见总是不统一，都吵起来了。我在电话对他痛头大骂：“你们去之前，商量好了没有？”“没有。”“你做为负责人，协调好他们的意见没有？”“没有。”“那你站在他们角度，考虑问题没有？”“我······”我对强子强调了一点：“不管怎样，你要完成任务，搞好这事，又不能伤了同学的和气”，就挂掉电话了。

晚会如期并成功的举办完了。我把强子拉到楼梯转口处，问他“这次活动，有什么收获？”强子笑了，回答我说：“能做活动总负责人，很光荣。能完成任务，很开心，很感谢同学们的合作。”“就这么多了？”“嗯”。我很严肃的指出，他一开始办事的时候太自我了，根本不会考虑别人的感受。强子听后，急忙想解释什么。我示意他不要着急讲话，我说：“你明知道，大家的想法会不一样，却没想过商量一下。说明，你不懂得站在别人的角度考虑问题，是吧？你再好好想想，你觉得什么都是靠自己，像生活费也是。你不拿叔叔的钱，你叔叔会多担心你啊？你和他沟通过么？你站在他的角度考虑过么？做人不能太自我了，太自我其实就是自私的表现！”强子听后，低头不语。我看火候到了，就让他回宿舍休息，好好想想自己这段时间的行为。

事情过去三天后，我收到强子的信息“老师，我想通了，我要做个让家人、老师放心的人，谢谢你。”看到信息，我笑了，很开心的笑了，因为我知道我帮强子完善了他的人格。这是对我做老师最好的回报。

多年的技校班主任工作，使我明白了一个道理：做为教育工作者，教育的目的应当在于人格的完善以及生存能力的培养。给予学生更多的爱心和耐心，帮助和引导他们成才，是我们的使命。