小手套 大关爱

——郭运泉多年来坚持为学生缝补焊接手套书写现代版师爱

实训室一角，一张普通的课桌摆放了几只破损的焊接手套，一卷缝纫线静静立在桌子上，一位身穿蓝色西装、戴着老花眼镜、面容和蔼的教师侧坐在课桌旁，右手灵活地穿针引线。

这位教师叫郭运泉，今年57岁，是我校电子电工教学部的焊接高手，他正在缝补的是学生破损的焊接手套。

工科教师做起裁缝活儿

电子电工教学部的学生上焊接课上时，必须使用焊接手套进行焊接实操。这种手套20多元一对，但一对焊接手套用不到一个月就会出现不同程度的裂缝。

焊接手套是学生焊接课上必不可少的安全防护。虽然可向学校申请购买更多的手套，但本着环保、节约的目的，郭运泉老师每学期只申请购买20对。于是，作为工科教师的郭运泉拿起针线，开始为学生缝补焊接破损的手套。

小手套凸显大关爱

破损的焊接手套

经缝补后的焊接手套

缝缝补补，一晃就是多年光阴。近几年来，郭运泉利用空余时间，坐在实训室一角的课桌旁，一针一线，把一双双破损的焊接手套补好，为学生的实操提高安全系数。每次学生穿着他缝补好的手套进行焊接时，他总是面露微笑；每次课后学生把破损的手套丢在实训室角落里时，他没有怨言，莫名地拿起针线，一针又一针，重复着同样的动作，用手书写着爱的故事。

笔者不止一次的问郭运泉，这么多年一直坚持为学生缝补手套，您不觉得累吗？您不觉得枯燥乏味吗？但每次面对问题，郭运泉总是憨笑着，并对笔者想对他进行采访、做个报道的要求婉言拒绝。联想到雷锋月，各类媒体对学雷锋活动铺天盖地的报道，笔者觉得，人为倡导的学雷锋行动固然值得赞扬，但主动坚持、默默无闻的做好事的行为更值得敬佩。郭运泉属于后者，而且，他的一针一线，无不牵引着他对学生的挚爱。

供稿：电子电工教学部  陈曦