以课题为平台，成为一名研究型教师

2019年5月30日，我院教研室组织召开了我院2019年度市级课题动员会暨2018年度市级课题结题汇报会。学院院长张海锋、各教研组组长、市社会理论青年工作者、各课题组成员参加了会议。会议由学院副院长梁秋生主持。

（图一）张海锋院长作主题分享

会上，张海锋院长就2019年度河源市哲学社会科学规划项目申报发表动员讲话。他强调，各教研组长要以课题为平台，引领教研教改，营造浓厚的研究氛围，在教研的土壤上结出丰硕成果。接着，张海锋院长作了主题分享，他结合技工院校当前的实际问题，从宏观到微观、从理论到实践地论述了“如何成为一名研究型老师”。分享会上，张海锋院长以一名老教师的身份豪无保留地向年轻教师传授教育、教学、教研经验，分享其独特观点，敦促老师们能成为具有反思力的能师、大师，期望老师们能潜心教育，从讲台走上讲坛，从学校走出河源，走向广东，走向全国。

（图二）邓贵霞老师进行结题汇报

（图三）刘夏怡老师进行结题汇报

分享会后，邓贵霞老师和刘夏怡老师分别对其所主持的2018年度市级课题《“供给侧结构性改革”背景下河源市综合型会计人才培养研究》和《忠信花灯文化传承与创新的CEP模式研究》进行结题汇报，研究过程严谨、课题成果丰富，具有较强的实践指导性与推广性。最后，教研室刘燕婷老师对2019年度市级课题的选题范围、选题指南进行了解读，结合各专业组的特点与实际情况，给予了选题建议。

会上，梁秋生副院长明确表示，教师们要为自身职称评审、为专业的建设发展、为学校的社会影响力积极申报课题，学校将给予资金与教研条件上的支持。

据与会老师反映，本次会议内容丰富、干货满满，他们对于研究型教师有了更深刻的理解，对于课题申报有了更清晰的方向，对于开展课题研究有了更坚定的信心。

供稿：教研室